Lo se espera que aprendas en este blog
Hola chicos de segundo grado de la Escuela Secundaria Tecnica #140.
PROPÓSITOS
En este blogger se pretende que los alumnos:
Conformen una visión de conjunto del periodo mediante la comprensión del avance del imperialismo en el mundo y su relación con los procesos de industrialización y de desarrollo científico y tecnológico.
Se expliquen el nacionalismo del periodo como un elemento para la conformación de los estados liberales.
Valoren algunos elementos culturales que favorecieron las identidades nacionales, la importancia del sufragio y su vigencia en la
actualidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronológicamente y establecer relaciones causales con ayuda de la línea
del tiempo entre sucesos y procesos relacionados con el imperialismo, la industrialización, la aplicación de la tecnología en las
comunicaciones y la producción, los nacionalismos y las revoluciones sociales.
Explicar con ayuda de mapas la importancia estratégica, económica y política de algunas regiones de Asia, África y América para
los países imperialistas y los principales cambios en el reparto del mundo en vísperas de la Primera Guerra Mundial.
Contrastar las características del ambiente entre este periodo y el anterior y señalar los cambios en los paisajes urbanos y rurales
provocados por el uso de nuevas fuentes de energía, transportes y materiales de construcción.
Describir los cambios en la sociedad y algunos aspectos de la vida cotidiana de diversos grupos sociales a partir de la Revolución
Industrial.
Describir las causas de los conflictos entre las grandes potencias y sus consecuencias en el resto del mundo.
Utilizar los conceptos clave para explicar de manera oral, escrita o gráfica las características del periodo.
Comparar diversas corrientes artísticas a partir de imágenes, reproducciones de obras de arte o fragmentos literarios y explicar la
influencia de las condiciones políticas y económicas del periodo en estas manifestaciones.
Comparar dos posturas sobre las consecuencias de la revolución industrial, una de la época y otra actual, y explicar sus diferencias.
Buscar, seleccionar y contrastar información de diversas fuentes para conocer los avances científicos y tecnológicos del periodo y
su impacto en la sociedad y el ambiente.
Reconocer la existencia de diversas culturas en el periodo y describir algunas similitudes y diferencias entre ellas.
